NINOVE – De lokale politie voerde woensdagvoormiddag 14 mei controles uit op de campus van Richtpunt en aan uitgang van het Hartencollege langs de Weggevoerdenstraat/Aalstersesteenweg.
In totaal namen 18 agenten deel aan de acties, bijgestaan door 2 hondengeleiders.
De eerste controle gebeurde op de campus Richtpunt. “We voeren zelf een zeer actief drugsbeleid en hebben op ons verzoek al een controle gehad in november”, vertelde ons na afloop directeur Bart Lammens (Richtpunt Ninove-Zottegem). “Dit keer hadden we van de politie de vraag gekregen om een drugscontrole op onze school te organiseren en we hebben daarmee uiteraard ingestemd. De leerlingen werkten heel goed mee en het was door de politie zeer goed georganiseerd. We zullen die actieve samenwerking met het stadsbestuur en de politie in de toekomst verder zetten.”
Niet naïef
De resultaten stemmen de directeur tot tevredenheid. “De politie heeft geen enkele leerling meegenomen voor verder onderzoek. Als dat toch het geval zou zijn, kijken we naar wat aan de hand is. We proberen een drugsvrije school te zijn, maar we zijn natuurlijk niet naïef. Binnen ons schoolreglement hebben we een aantal procedures, waarmee we dan met de leerling aan de slag gaan. We lichten vanzelfsprekend de ouders in en contacteren het Centrum voor Geestelijke Gezondheidszorg voor een eventueel begeleidingstraject. Bij dealen op school wordt leerling van school gestuurd.”
Geen drugs op school
De volgende drugscontrole gebeurde ‘s middags aan het Hartencollege, kant Aalstersesteenweg; niet op het schoolterrein zelf. Daar was de directie niet aanwezig voor commentaar. Wellicht volgt later nog een mededeling.
Korpschef Wim Pieteraerens schetste de achtergrond van deze en andere acties door de lokale politie. “Hier gebeurt het niet op vraag van de school, maar als onderdeel van ons algemeen beleid: drugs horen niet thuis op school of in de schoolomgeving. Afhankelijk van de samenwerking gebeurt de actie in de school zelf door een sweeping met een drugshond of aan de schoolpoort op het openbaar domein als de directie de sweeping op het schoolterrein niet ziet zitten.”
Tijdens het scholenoverleg bleken niet alle scholen open te staan voor een sweeping. “Daarvoor haalt men soms zeer merkwaardige argumenten aan: het zou de leerlingen net aanzetten tot drugsgebruik. Maar goed, als ze ons niet wensen te zien in de school, gebeurt de actie op het openbaar domein aan de schoolpoort.”
Acties
We blikten terug op de commotie van de actie woensdag 7 mei aan het station. “De politiek moet haar rol spelen. Wij hebben die actie zodanig georganiseerd, zodat we niet enkel de leerlingen viseerden, maar iedereen die zich in de buurt bevond. Op voorhand deden wij een sweeping van het stationsgebouw en alle personen in de omgeving daarvan zijn geïdentificeerd geweest. Nadien controleerden wij vooral de leerlingen van de derde graad. Dat gebeurde terug vanuit de boodschap: drugs horen niet thuis op school of in de schoolomgeving.”
Het was de politie niet in de eerste plaats om de spectaculaire resultaten te doen. “De snus is wel heel fel weggegooid, omdat leerlingen ten onrechte dachten dat dit illegaal was. Het toont toch aan, dat ze niet altijd het onderscheid weten te maken tussen legale en illegale middelen.”
Gelijkaardige acties en controles zullen ongetwijfeld nog gebeuren. “Ons stadsbestuur heeft een gerichte en kordate aanpak gevraagd om onder andere drugs zoveel mogelijk uit het straatbeeld te houden. Wij focussen dus niet alleen op de scholen en de stationsomgeving en werken ook op de andere prioriteiten.”
Overbodig
Een leerling vond de controles aan de schoolpoort van het Hartencollege alvast overbodig. “Ik denk niet, dat leerlingen drugs meenemen naar school. Het was evenmin aangekondigd, dus stonden we ineens voor een poort met heel veel politie.”
“Misschien een klein beetje overdreven”, zegde een andere scholier. “Ik denk niet dat er zoveel drugsgebruik is op school, zeker niet op het college.” Zij werd hierin bijgetreden door een medeleerling: “Ik ken niet echt mensen hier op mijn school, die zulke dingen doen, misschien wel op andere scholen.”
MLI/ADU
